芳华待灼，砥砺深耕。为了进一步提升高新区学校教育教学水平，促进学校教学高质量发展，2024年12 月17日，闽师教科所所蔡勤、吴榕贵督学携各学科专家莅临建平中学进行教学视导。本次视导活动范围涵盖了语文、数学、英语、道法、历史、物理、化学、地理、牛物9个学科主要采取听、看、评、议的形式，对教师课堂教学、专业发展、教学质量提升、教学常规等方 面进行了全面、深入、细致的指导。

  教⽽不研则浅，研⽽不教则空。课后，视导组与授课教师、学科教研组进⾏了⾯对⾯的交流与研讨，不仅肯定了教师在课堂教学中的亮点，如教学思路清晰、师⽣互动积极、教学⼿段多样等，也针对课堂中存在的不⾜提出了宝贵意⻅和建议，如怎样更好地引导学⽣⾃主探究、优化教学评价、培养良好习惯等。建平中学教师⼗分认真对待本次视导。在总结会上，教学视导组就本次集体视导情况进⾏了详细的总结和反馈。

  专家们从新课标理念、学科核⼼素养、学段要求、教学设计、作业设计等⽅⾯，对所听的课堂进⾏深⼊且细致的分析点评，既对各学科教学亮点给予肯定，同时也精准地提出了课堂教学中的不⾜，并给出切实可⾏的教学建议：1.⽂本解读细化、课堂学⽣问题应变指导等⽅⾯要加强。2.在校本作业中，有效根据学情加强对基础性知识的考查，注重作业的有效性，以附分形式激发学⽣积极性。3.培优补差要壮⼤中等⾯、激励学⽣积极性、紧密团结教研组⼒量做好中考备考等建议。4.作业设计：①补充福建省特⾊专题练习（如判断说理）②加强⼩题训练（易混易错点）5.教研集备：① ⻘ 年教师多参加教研活动和学科培训，提升专业能⼒。②多研究浙江、北京、江苏等前沿考试趋势。6. 在 课 程 的 教 学 中，以学⽣为中⼼，在⽼师的引导下，把知识点让学⽣⾃⼰说出来，发挥学⽣的能动性，在课上掌握当天要学的知识点，发现问题，解决问题。“ 已沐和煦⽇，更待繁花满树”，建平中学表示，将以本次视导为契机，总结反思，将⽬标烙刻于⼼，肩负责任、求真务实。在坚守教育教学专业研讨常规化路径的同时，不断为新晋教师搭建成的平台，为成熟型教师突破专业瓶颈，开拓教学视野、重新开启新的教学征程做科学的模式探索，努⼒开拓教育教学⾼质量发展的崭新局⾯。

审核：林修愚